讓數據發(fā)揮價值 智能時代如何跨越“數字鴻溝”？
人工智能、大數據、虛擬現實、信息通信……數字時代風起云涌，產業(yè)革命浪潮滾滾，科技進步一日千里，不斷刷新人們對理想生活形態(tài)的認知。但與此同時，“數字鴻溝”帶來的挑戰(zhàn)也在不斷升級，如何跨過這道看不見的“鴻溝”成為智能時代值得深思的課題。
在正在福建福州舉辦的第七屆數字中國建設峰會現場體驗區(qū)，數字教育新模式引來不少觀眾圍觀。走進網龍網絡公司體驗區(qū)中，記者發(fā)現，捏臉數字人、虛擬主播直播間對話等“玩法”展現數字教育在不同場景下的應用。
數字峰會現場體驗區(qū)，網龍數字人引圍觀
網龍網絡公司副董事長梁念堅介紹，當前，網龍正以國家中小學智慧教育平臺為中心云，區(qū)域智教平臺為樞紐邊緣服務節(jié)點，結合智慧教室物聯中心打通學校和教室應用場景。“學生們以數字人的身份接入智慧教室，不論身處何地，都像在同一個教室里一樣。這也能一定程度解決優(yōu)質師資不足、教育資源不平衡的問題?！绷耗顖哉f。
搭上互聯網東風，教學形態(tài)呈現出多元化趨勢，數據的重要性持續(xù)提高。
“數據已經成為新型生產要素，在數字化、網絡化、智能化進程中發(fā)揮基礎性、戰(zhàn)略性作用?！钡谄邔脭底种袊ㄔO峰會剛剛在福州落幕，教育部副部長吳巖在數字社會分論壇-數字教育專場中指出。
數字社會分論壇-數字教育專場現場
用好數據要素是教育提質增效、彌合“數字鴻溝”的一大路徑。吳巖介紹，教育部正推進國家教育數字化戰(zhàn)略行動，將深度挖掘數據寶藏，統籌推進數據賦能教和學、管和治、評和研工作，發(fā)揮教育數據乘數效應，推動教育提質增效。
無論是服務于千家萬戶的網絡使用，還是為復雜多樣的數字應用場景、龐大算力需求提供支持，要跨越“數字鴻溝”，數字“新基建”發(fā)展都勢在必行。
在數字峰會數據標準化和數據基礎設施分論壇-數據基礎設施專場中，中國電信、中國移動和中國聯通共同簽署了《公共傳輸通道倡議書》，進一步推動提升“東數西算”網絡傳輸效能，為我國數據基礎設施建設助力。
國家數據局黨組書記、局長劉烈宏表示，國家數據局將以數據基礎設施為突破口，加快數據基礎制度建設，推動數據場景應用，探索數據基礎設施體系化布局，促進數據科技創(chuàng)新發(fā)展，繁榮數據產業(yè)生態(tài)，支撐經濟社會高質量發(fā)展，助力數字中國建設。
在工業(yè)產業(yè)領域，跨越“數字鴻溝”意味著產業(yè)升級。國家電子政務專家委員會主任王欽敏在工業(yè)互聯網產業(yè)生態(tài)大會上表示，工業(yè)互聯網作為推進新型工業(yè)化的關鍵基礎設施，正成為數字經濟和實體經濟深度融合的重要支撐平臺。應加強工業(yè)數據高質量供給，引導產業(yè)上下游企業(yè)圍繞數實融合的典型場景開展深度合作。（林盈）
編輯：遲明緒
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