貴州師范學(xué)院優(yōu)師生參觀愛國主義教育基地（受訪學(xué)校供圖）

“我愿意回到家鄉(xiāng)，把大學(xué)所學(xué)的知識(shí)帶給鄉(xiāng)村的孩子?！?1月14日，在貴州省2025屆“優(yōu)師計(jì)劃”畢業(yè)生就業(yè)專場雙選會(huì)上，貴州師范學(xué)院“優(yōu)師計(jì)劃”畢業(yè)生劉菲菲選擇返鄉(xiāng)就業(yè)，扎根鄉(xiāng)村。

“優(yōu)師計(jì)劃”于2021年開始實(shí)施，旨在為中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)中小學(xué)校定向培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師，從源頭上改善中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)中小學(xué)教師隊(duì)伍質(zhì)量。

2021年，貴州師范學(xué)院和貴州師范大學(xué)成了貴州省首批“優(yōu)師計(jì)劃”的主培學(xué)校，兩所省內(nèi)師范院校共錄取地方優(yōu)師專項(xiàng)師范生1045人。2025年7月，貴州省首批275名“優(yōu)師計(jì)劃”學(xué)生即將迎來畢業(yè)，走上工作崗位。

“‘優(yōu)師計(jì)劃’畢業(yè)生經(jīng)過系統(tǒng)的師范教育培養(yǎng)，具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，既是學(xué)校當(dāng)前發(fā)展急需的人才，也是未來辦好鄉(xiāng)村教育的基石?！碑吂?jié)市第六中學(xué)黨總支書記高德軍說。

近年來，貴州省將“優(yōu)師計(jì)劃”持續(xù)作為推動(dòng)縣域基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)師資均衡發(fā)展的重要抓手，為“優(yōu)師計(jì)劃”師范生“安心從教、熱心從教、舒心從教”積極創(chuàng)造有利條件，通過科學(xué)制定和實(shí)施“優(yōu)師計(jì)劃”師范生培養(yǎng)方案，用最優(yōu)秀的教師培育最優(yōu)秀的師范生。

開展班主任工作培訓(xùn)，名師傳授班級(jí)管理實(shí)踐；組織各學(xué)科教學(xué)綜合能力測(cè)試，提升教學(xué)水平；專家解讀新課標(biāo)、精講教材，提升教材分析能力和教學(xué)設(shè)計(jì)能力……

今年7月，在貴州師范大學(xué)100名“優(yōu)師計(jì)劃”學(xué)生即將前往基礎(chǔ)教育學(xué)校教學(xué)實(shí)習(xí)前，學(xué)校教師教育學(xué)院特邀多位具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚教育情懷的中學(xué)一線教師作為指導(dǎo)專家，開展了為期10天的集中實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)。

貴州師范大學(xué)化學(xué)專業(yè)“優(yōu)師計(jì)劃”學(xué)生王雨嫣表示，通過這次培訓(xùn)，讓自己對(duì)教育理念有了更新的認(rèn)識(shí)。走上教師崗位后，將積極踐行新課標(biāo)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2021年，貴州師范大學(xué)成立“優(yōu)師計(jì)劃實(shí)驗(yàn)班”，面向貴州省定向培養(yǎng)優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中教師，涵蓋漢語言文學(xué)、思想政治教育、歷史學(xué)、英語、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、地理科學(xué)、生物科學(xué)、科學(xué)教育、應(yīng)用心理學(xué)等11個(gè)師范類學(xué)科專業(yè)。

三年多來，逐步形成了學(xué)校統(tǒng)籌、教師教育學(xué)院集中管理和各學(xué)科專業(yè)學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式，確立了立足新時(shí)代，服務(wù)貴州省地方發(fā)展的優(yōu)師人才培養(yǎng)目標(biāo)，創(chuàng)新實(shí)施“職業(yè)導(dǎo)師”“學(xué)科導(dǎo)師”“實(shí)踐導(dǎo)師”的“三導(dǎo)師制”培養(yǎng)模式。

貴州師范大學(xué)教師教育學(xué)院副院長王強(qiáng)表示，通過“三導(dǎo)師制”為優(yōu)師生配備專業(yè)的指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)和提升優(yōu)師生的教師職業(yè)能力，“三導(dǎo)師制”分別從專業(yè)認(rèn)同與師德養(yǎng)成、學(xué)科基礎(chǔ)與前沿發(fā)展、實(shí)踐教學(xué)與綜合育人等三個(gè)方面?zhèn)戎匦缘貫閮?yōu)師生提供針對(duì)性的學(xué)科專業(yè)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

貴州師范學(xué)院劉佳富老師給學(xué)生授課（受訪學(xué)校供圖）

近年來，貴州師范學(xué)院通過入學(xué)教育、開學(xué)第一課、專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、全國優(yōu)秀教師“面對(duì)面”交流座談、拜師儀式、教師誓詞宣誓等形式，從使命初心、專業(yè)發(fā)展、職業(yè)規(guī)劃、實(shí)習(xí)實(shí)踐、雙創(chuàng)教育等角度，進(jìn)一步幫助學(xué)生厚植教育情懷，為優(yōu)師學(xué)子構(gòu)建了一套“四有”好老師培養(yǎng)體系。

為使優(yōu)師生專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐能力，縮小“教室與講臺(tái)”的距離，貴州師范學(xué)院為“優(yōu)師計(jì)劃”學(xué)生入學(xué)即配備學(xué)業(yè)導(dǎo)師，學(xué)校采取“推薦+自愿”的雙向選擇模式，由省級(jí)“金師”（教學(xué)名師）劉佳富等一大批優(yōu)秀教師擔(dān)任“優(yōu)師計(jì)劃”師范生的學(xué)業(yè)導(dǎo)師。通過定期開展經(jīng)典著作選讀、讀書分享會(huì)、學(xué)術(shù)交流等多種專業(yè)素養(yǎng)提升方式，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的知識(shí)，提高專業(yè)素養(yǎng)，提升育人本領(lǐng)。

貴州師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院思政系主任、“優(yōu)師計(jì)劃”班主任劉佳富表示，接下來，將圍繞培育“四有”好老師目標(biāo)，強(qiáng)化優(yōu)師生服務(wù)欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育的使命與擔(dān)當(dāng)；堅(jiān)持教育實(shí)踐導(dǎo)向，重點(diǎn)提升優(yōu)師生教育教學(xué)能力；強(qiáng)調(diào)協(xié)同推進(jìn)，從培養(yǎng)主體、培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)方式等多維角度，以及校內(nèi)整合優(yōu)質(zhì)資源、校外加強(qiáng)橫向聯(lián)系等不同層面，強(qiáng)調(diào)整合資源，協(xié)同推進(jìn)，為貴州省鄉(xiāng)村育好“優(yōu)師”。

（2024年12月19日《貴州日?qǐng)?bào)》記者 何登成）