實踐團成員向學生介紹活動流程

1月23日至25日，由北京大學江蘇省沭陽籍師生牽頭，聯(lián)合清華大學、中國人民大學、山東大學、南京航空航天大學、宿遷學院沭陽籍師生代表共同開展的聯(lián)合寒假返鄉(xiāng)實踐團深入沭陽縣耿圩鎮(zhèn)、李恒鎮(zhèn)，開展以“鄉(xiāng)村振興看沭陽、科技賦能新花鄉(xiāng)”為主題的社會實踐調研。

其中，北京大學的魏劍池、仲冠宇以及山東大學的張子巽等同學組成法治宣教主題小組，赴沭陽縣耿圩初級中學和北丁集初級中學開展法治宣教活動?；顒又饕伞斗缸飳W淺探》法治通識課和法律知識競賽兩部分組成。

課堂重塑法治認知

《犯罪學淺探》法治通識課由北京大學法學院2022級本科生魏劍池主講。他以一系列生活化的互動問題開場，引發(fā)大家對“犯罪”概念的討論思考，隨后結合刑法相關法條詳細講解了犯罪的本質特征，讓初中學生們對什么是犯罪有了清晰認知。講解近現(xiàn)代犯罪學發(fā)展歷程時，魏劍池分了三個階段，并介紹了對應的代表人物、理論和影響。課程尾聲，主講人引用“最好的社會政策就是最好的刑事政策”等經典論斷，從犯罪預防、社會治理、人權保障等維度闡釋了犯罪學研究的社會價值，呼吁學生們?yōu)榻ㄔO“天下無賊”的理想社會貢獻力量。

北丁集初級中學的一位學生表示：“以前覺得犯罪只是道德敗壞問題，現(xiàn)在才知道許多犯罪人不過是因為各種原因誤入歧途的普通人，一味地排斥他們是不可取的，要引導他們改過自新、回歸社會。”

創(chuàng)新激活學法熱情

張子巽、魏劍池等同學組織開展“誰是臥底”法律知識競賽，創(chuàng)造性改編“誰是臥底”游戲規(guī)則，將法律術語轉化為競技素材。活動以5人為一組，每組安排1個“臥底牌”，其他人拿到與臥底牌詞語相關的法律概念詞語，如“法官”“律師”“正當防衛(wèi)”“緊急避險”等等，按“誰是臥底”的游戲規(guī)則進行。參賽學生通過特征描述、邏輯推理等環(huán)節(jié)，在思維碰撞中深化法律概念認知。

在“法治燈謎競猜”活動中，仲冠宇等同學設計了10道法治主題燈謎，巧妙地融合民法典、未成年人保護法的知識要點，如“置之死地而后生”對應“遺產”，“人懶地荒長不出莊稼”指向“沒收”，將法律知識轉化為趣味燈謎。學生們領取答題卡后相互討論，氣氛熱烈。遇到疑惑之處，志愿者們耐心解答，引導學生們積極思考，一位初三男生以9道正確解答脫穎而出?；顒幼詈?，仲冠宇代表實踐團法治宣教組向全體學生贈送200份《青少年法律知識手冊》，寄語大家既要做知法守法的踐行者，更要成為法治精神的傳播者。（2月15日 耿圩發(fā)布微信公眾號 魏劍池 張子巽 仲冠宇）

（2025年2月20日《法制文萃報》）