實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是解決新時代我國社會主要矛盾、實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的必然要求。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略涵蓋產業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興和組織振興等多個方面，需要各類人才共同支持。地方財經類院校以獨特的學科專業(yè)優(yōu)勢，培養(yǎng)了大量經濟管理類專業(yè)人才，這些優(yōu)秀的畢業(yè)生在鄉(xiāng)村全面振興中發(fā)揮著重要作用，成為推動鄉(xiāng)村經濟發(fā)展、優(yōu)化鄉(xiāng)村治理、提升鄉(xiāng)村金融服務水平的生力軍。

地方財經類院校畢業(yè)生服務鄉(xiāng)村振興具有多方面的意義。一是促進鄉(xiāng)村產業(yè)發(fā)展，為鄉(xiāng)村產業(yè)規(guī)劃、農產品品牌建設、農村電商發(fā)展、農村企業(yè)財務管理等提供智力支持。二是助力優(yōu)化鄉(xiāng)村金融服務。財經類院校畢業(yè)生熟悉金融服務，能夠在農村金融機構中發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，為農村企業(yè)和農戶提供精準的金融服務，創(chuàng)新金融產品。三是提升鄉(xiāng)村治理水平。部分畢業(yè)生進入鄉(xiāng)村基層組織，憑借其掌握的管理知識和綜合素養(yǎng)，能夠優(yōu)化鄉(xiāng)村治理模式，完善財務管理制度，促進鄉(xiāng)村振興。此外，地方財經類院校畢業(yè)生服務鄉(xiāng)村振興還具有專業(yè)契合度高、地緣優(yōu)勢明顯、綜合素質較強等優(yōu)勢，是推動鄉(xiāng)村全面振興的重要人才力量。

加強教育引導，轉變就業(yè)觀念。教育在現(xiàn)代化建設中起著全局性、先導性作用，推動地方財經類院校畢業(yè)生投身鄉(xiāng)村全面振興需要從教育入手，加強教育引導，助力其轉變就業(yè)觀念。一方面，需要融入思政教育。將鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要意義、鄉(xiāng)村發(fā)展的機遇和價值等內容融入思政教育課程體系，通過課堂教學、社會實踐、案例分析等多種形式，引導學生樹立正確的價值觀，增強學生服務鄉(xiāng)村全面振興的使命感和責任感。另一方面，需要開展專題宣傳。舉辦鄉(xiāng)村全面振興主題講座、論壇、優(yōu)秀畢業(yè)生事跡報告會等活動；邀請鄉(xiāng)村振興領域的專家學者、基層干部、優(yōu)秀返鄉(xiāng)青年等，分享鄉(xiāng)村發(fā)展的現(xiàn)狀、前景和成功經驗，展示高校畢業(yè)生在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮的作用和取得的成就，激發(fā)學生投身鄉(xiāng)村建設的興趣和熱情。

優(yōu)化人才培養(yǎng)，提升實踐能力。人才是鄉(xiāng)村振興的關鍵要素，為更好推動和實現(xiàn)鄉(xiāng)村全面振興，地方財經類院校需要優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，提升實踐能力。首先，需要調整課程設置。根據(jù)鄉(xiāng)村振興的實際需求，優(yōu)化專業(yè)課內容和課程結構，增加鄉(xiāng)村經濟、農村金融、農業(yè)企業(yè)管理、鄉(xiāng)村文化產業(yè)等方面的特色課程和實踐教學環(huán)節(jié)。例如，開設農村電商運營、農業(yè)項目投資評估、鄉(xiāng)村財務管理實務等課程，使學生所學知識更貼近鄉(xiāng)村發(fā)展需求。其次，需要強化實踐教學。加強校內實踐教學基地建設，模擬鄉(xiāng)村經濟開發(fā)場景，開展農村金融服務、農產品營銷策劃、農村財務審計等實踐內容。同時，拓展校外實習實訓基地，與鄉(xiāng)村企業(yè)、農村金融機構、基層政府部門等建立長期穩(wěn)定的合作關系，為學生提供更多深入鄉(xiāng)村一線實習、實踐的機會，使學生在實踐中積累經驗，提高解決實際問題的能力。再次，需要推進產學研合作。鼓勵教師帶領學生參與鄉(xiāng)村振興相關的科研項目和社會服務活動，深入鄉(xiāng)村開展調研，為鄉(xiāng)村經濟發(fā)展提供智力支持和解決方案。

搭建服務平臺，拓展就業(yè)渠道。一是建立就業(yè)信息平臺。地方財經類院?？膳c地方政府、鄉(xiāng)村企業(yè)、農村金融機構等建立緊密聯(lián)系，收集整理鄉(xiāng)村就業(yè)崗位信息，搭建鄉(xiāng)村振興就業(yè)信息平臺。通過平臺及時發(fā)布招聘信息、就業(yè)政策、鄉(xiāng)村發(fā)展動態(tài)等內容，為畢業(yè)生提供全面、準確、便捷的就業(yè)信息服務。二是舉辦專場招聘會。邀請鄉(xiāng)村企業(yè)、農村金融機構、農業(yè)合作社等用人單位進校招聘，為畢業(yè)生提供更多鄉(xiāng)村就業(yè)機會。同時，在招聘會期間組織就業(yè)指導講座、職業(yè)規(guī)劃咨詢等活動，提高畢業(yè)生的求職應聘能力和鄉(xiāng)村就業(yè)意向。三是開展創(chuàng)業(yè)扶持。學?？稍O立鄉(xiāng)村振興創(chuàng)業(yè)基金，為創(chuàng)業(yè)學生提供資金支持，建設鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)孵化基地，提供辦公場地、設備設施、創(chuàng)業(yè)培訓、法律咨詢等一站式服務?？傊?，地方財經類院校應肩負起培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀人才的重任，努力培養(yǎng)一批懂農業(yè)、愛農村、愛農民的優(yōu)秀畢業(yè)生，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略目標實現(xiàn)，推動農業(yè)農村現(xiàn)代化建設邁向新臺階。

（作者單位：廣西財經學院；本文系廣西高校中青年教師科研基礎能力提升項目〈項目編號：2023KY0643〉）

（2025年3月16日《寧夏日報》劉舟帆）