■劉運昊 王昊

“我是3000米跑紀錄保持者?！?/p>

“我打破了負重組合紀錄?！?/p>

“五公里武裝越野，我像蛟龍出海?！?/p>

“400米障礙，我像猛虎下山。”

在空軍某基地“三會一好”優(yōu)秀政治教員授課比賽現(xiàn)場，一對雙胞胎戰(zhàn)士將兄弟倆從小比到大的故事搬上講臺，現(xiàn)場笑聲、掌聲接連不斷，最終他們獲得二等獎。

這對雙胞胎是來自航空兵某旅的彭英、彭豪。人如其名，一個想當英雄，一個想當豪杰，都說“一山不容二虎”，他們打小就互相較勁，誰也不讓誰。

“小時候，我送倆孩子參加夏令營，初衷就是體驗生活，沒想到一發(fā)不可收拾……”雙胞胎兄弟的母親任常娥介紹，當時，夏令營的活動很多，皮劃艇項目還要以競賽的形式進行，別的孩子當作娛樂，兄弟倆卻都想爭第一，總要纏著父母課后“加練”，最后包攬了前兩名。這還沒完，在兩兄弟的堅持下，家里讓他們報考了體校，接著又一起進了省隊，雙雙成為國家一級皮劃艇運動員。

初入新兵連，由于體能素質的優(yōu)勢，兄弟倆很快嶄露頭角。剛練長跑時，他們遙遙領先；剛學障礙時，他們敢打敢拼，把紀錄刷新好幾遍。

“但理想的船槳在新兵連的賽道上可不好劃啊！”哥哥彭英打趣道。雖然體能不用發(fā)愁，但內務、條令對于倆“糙漢子”而言都是難攻的“硬茬”。被子軟塌、法規(guī)不熟……為此，他們沒少挨班長訓：“一名優(yōu)秀的軍人，不能只靠發(fā)揮自己的特長，樣樣都得拿得出手！”這下可好，兄弟倆又暗自比上了。

某日午休時間，新兵連連長王瑩例行查鋪。爬了一早上戰(zhàn)術，戰(zhàn)士們個個鼾聲四起，唯獨兄弟倆的床鋪空空蕩蕩，問了哨兵才知道他們在俱樂部。王瑩立馬趕去準備“興師問罪”，可看到他們的樣子，卻怎么也生不起氣來——彭英正抱著板凳壓被子，彭豪正捧著紅本背條令，都在給自己“開小灶”。

“看著兩兄弟先后逆襲，長期‘霸榜’內務、條令、隊列三大標兵，我們更是‘壓力山大’??！”同宿舍的新兵胡廣明說，現(xiàn)在越來越多的戰(zhàn)友加入比學趕超的行列，全連爭先創(chuàng)優(yōu)的“火藥味”愈發(fā)濃烈。

下連后，連隊根據(jù)兄弟倆的興趣愛好和性格特點把他們分配到不同的崗位，但你以為他們的競爭就到此為止了嗎？

前不久，連隊開展“官兵微講堂”比賽，獲得第一的選手將代表連隊參加旅授課比賽。得知對方報名參賽，兄弟倆見面一瞪眼一撇嘴，誰也不服誰。兩人埋頭備戰(zhàn)，抓緊一切空閑時間，生怕比對方少努力一點。

比賽當天，彭英講述紅色故事，彭豪活用網絡熱梗，兩個授課“小白”雖然略顯稚嫩，但樸實而真摯的話語直抵人心，贏得官兵好評。

“彭英課件精致，授課聲情并茂，表現(xiàn)力好！”

“彭豪巧設互動，課堂氣氛活躍，感染力強！”

到了評分環(huán)節(jié)，官兵小聲議論，眾評委竟一時拿不定主意。可旅里的參賽名額有限，怎么辦？

“要不他倆都第一，搞個組合一起去旅里PK？”現(xiàn)場一句玩笑話打開了僵局，得到了官兵一致贊同。

“比拼這么多年，沒想到最后‘合體’了?！毙值軅z說。去上級單位比賽，兄弟倆心里都沒底，但不懂就學，倒是十分默契。自此，他們一到休息時間就鉚在圖書室，通過強軍網等平臺，觀看歷屆優(yōu)秀選手的授課視頻。又經歷多次試講，虛心向領導、戰(zhàn)友請教意見建議，反復打磨教案課件。最終，他們憑借新穎的選題、接地氣的敘述方式脫穎而出。

“歸隊后咱還接著比?！弊呦骂I獎臺，兄弟倆相視一笑。