■趙仕林

前不久，某營在外執(zhí)行任務分隊剛一歸建，營里就擇派優(yōu)秀政治教員第一時間為官兵進行教育補課，讓思想政治教育的進度與質量達到了機關要求。

孔子有云：“學如不及，猶恐失之?！边@警示我們在追求學問的道路上要時刻勤勉，一旦有了差距，就要緊張起來、奮起直追。思想政治教育是一項在官兵思想土壤上除雜草、種莊稼的工作，同樣需要保持“不及恐失之”的緊迫感，只有不漏掉每一次教育授課，重視每一次教育質效，才能讓官兵及時從中汲取養(yǎng)分、成長進步。

武裝人、引導人、塑造人、鼓舞人絕非一時之功，而是一個動態(tài)的過程，需要通過一次次的教育不斷固化、不斷強化。然而在現(xiàn)實工作中，個別單位思想政治教育走虛走空的現(xiàn)象仍然存在。有的認為教育是一項長遠工程，偶爾缺課一兩次沒什么；有的滿足于留痕留跡，將教育補課簡單等同于補寫筆記，對具體的教育內(nèi)容不求甚解；還有的政治干部習慣于機械重復，對教育內(nèi)容不更新、授課方式不設計，讓官兵聽得索然無味。凡此種種，不僅讓教育難以落地見效，還遲滯了在官兵思想上“搞建設”的進程。

“掌握思想教育是我們第一等的業(yè)務。”革命戰(zhàn)爭年代，我軍經(jīng)常處于“背包隨手一拿就到另一個戰(zhàn)場去戰(zhàn)斗”的機動狀態(tài)，即使在打仗任務重、教育時間緊的情況下，也不放松教育學習。很多戰(zhàn)士的干糧袋里，除了放干糧，還會放幾本馬列主義小冊子。毛澤東同志說：“打完仗后，就讀他一遍或者看他一兩句，沒有味道就放起來，有味道就多看幾句，七看八看就看出味道來了。”如今，開展教育的手段、條件今非昔比，我們更要認真對待每一次教育，如此才能讓官兵在思想上不斷進步。反之，如果對開展過的教育不走心，錯過的教育不彌補，就會一處弛則百處懈，思想閘門就會打開缺口，思想防線就會失守。

當前，各部隊野外駐訓、實兵演習等相繼展開，思想政治教育不可避免面臨著人員難集中、時間難統(tǒng)籌、資源難保證等矛盾問題。越是如此，越要有“不及恐失之”的緊迫感，越要立起思想政治教育剛性落實的鮮明導向。政治干部要細致擬定教育計劃，科學統(tǒng)籌各項工作，讓教育與執(zhí)行任務有機融合；要緊密結合任務實際，采取見縫插針、靈活機動的方法，提升動中抓教質效。同時，廣大官兵也要主動自覺接受教育，帶著思考學、帶著問題學，把在教育中的所學所悟轉化為圓滿完成任務的具體行動。