■劉奇山

《漢書(shū)·張敞傳》記載：敞為人敏疾，賞罰分明，見(jiàn)惡輒取，時(shí)時(shí)越法縱舍，有足大者?！百p罰分明”一詞便出于此，原義是依功行賞，論罪責(zé)罰，處理得清清楚楚，后人常用來(lái)形容處理事情嚴(yán)格而公正。客觀(guān)公正評(píng)價(jià)工作是推動(dòng)工作落實(shí)的重要手段。評(píng)價(jià)一項(xiàng)工作理應(yīng)基于事實(shí)、尊重客觀(guān)，好就是好，不好就是不好，既不“美顏”成績(jī)，更不隱瞞問(wèn)題，做到“賞罰分明”才有利于單位和個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

反觀(guān)現(xiàn)實(shí)，在評(píng)價(jià)工作時(shí)個(gè)別單位和個(gè)人習(xí)慣用成績(jī)掩蓋問(wèn)題，講成績(jī)洋洋灑灑，談問(wèn)題遮遮掩掩，即使講問(wèn)題往往也是輕描淡寫(xiě)、一帶而過(guò)；有的肯定成績(jī)時(shí)忽略了對(duì)個(gè)人努力的褒獎(jiǎng)，該肯定的成績(jī)得不到肯定，給人感覺(jué)“干好干壞一個(gè)樣”，長(zhǎng)此以往，則容易導(dǎo)致官兵工作積極性下降；還有的批評(píng)時(shí)打“馬賽克”，板子總是打不到具體單位和具體人身上，給人以隔靴搔癢之感，使存在的問(wèn)題得不到有效解決，也很難起到警示教育作用。

如何客觀(guān)公正地評(píng)價(jià)工作呢？一是要堅(jiān)持功過(guò)不相抵的原則。評(píng)價(jià)工作不能戴“有色眼鏡”，功是功、過(guò)是過(guò)，是成績(jī)就要肯定，是問(wèn)題就要批評(píng)，都要努力給出令人信服的評(píng)價(jià)。既不能因?yàn)橛袉?wèn)題就一票否決，讓出了問(wèn)題的單位和個(gè)人覺(jué)得“干了也白干，還不如躺平”，也不能因?yàn)橛辛顺煽?jī)就“一俊遮百丑”，該汲取的教訓(xùn)不汲取。二是要堅(jiān)持把成績(jī)講夠。不能總認(rèn)為“成績(jī)不說(shuō)跑不了”，有了成績(jī)一定要客觀(guān)公正地予以肯定，做法好在哪里、有什么經(jīng)驗(yàn)值得借鑒、哪些人做出了哪些突出貢獻(xiàn)都要講清楚，讓好經(jīng)驗(yàn)“墻內(nèi)開(kāi)花墻外香”，把獎(jiǎng)牌掛到具體人的脖子上，把先進(jìn)典型真正樹(shù)起來(lái)。三是要堅(jiān)持把問(wèn)題講透?！皢?wèn)題不講不得了”，講問(wèn)題不能輕描淡寫(xiě)、避重就輕，遮遮掩掩、含含糊糊，要切中要害，透過(guò)現(xiàn)象講本質(zhì)，見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想。板子一定要打到具體單位和個(gè)人身上，既要讓出了問(wèn)題的單位和個(gè)人誠(chéng)懇接受批評(píng)并痛定思痛，也要讓其他單位和個(gè)人引以為戒，避免同樣錯(cuò)誤。

（作者單位：武警河南總隊(duì)洛陽(yáng)支隊(duì)）