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廣州越秀法院知產(chǎn)庭審變大學(xué)生法治課堂

2025-04-25 16:23:51 來源:法治日報(bào)-法治網(wǎng) -標(biāo)準(zhǔn)+

法治日報(bào)全媒體記者 鄧君 通訊員 謝佩樺 梁艷華

4月24日,廣東省廣州市越秀區(qū)人民法院公開開庭審理了一起侵害商標(biāo)權(quán)及不正當(dāng)競爭糾紛案件,邀請暨南大學(xué)法學(xué)院、知識產(chǎn)權(quán)學(xué)院師生代表40余人到庭旁聽。通過公開庭審觀摩、院?;咏涣鞯男问?,讓高校學(xué)子們“零距離”感受知識產(chǎn)權(quán)司法保護(hù)的力度與溫度,把打造法治化營商環(huán)境的種子撒在他們的心里。

伴隨著法槌聲響,庭審正式開始。原告“蕉內(nèi)”是國內(nèi)知名內(nèi)衣及家居服飾品牌,旗下?lián)碛卸鄠€(gè)注冊商標(biāo),并在電商平臺長期占據(jù)行業(yè)領(lǐng)先地位。

原告主張,蕉內(nèi)品牌以白色背景、黃色色塊、小黃人圖標(biāo)、標(biāo)簽、坐標(biāo)以及色彩的運(yùn)用結(jié)合成了最經(jīng)典的裝潢,在服裝行業(yè)內(nèi)具有較高的識別度和知名度,其店鋪所形成的裝潢已經(jīng)具備了識別商品來源的功能,屬于反不正當(dāng)競爭法所規(guī)定的有一定影響的商品包裝、裝潢。

原告發(fā)現(xiàn),四被告未經(jīng)許可公開宣傳、使用侵權(quán)標(biāo)識實(shí)施侵權(quán),并分別在淘寶電商平臺、拼多多電商平臺、抖音商城以及小紅書、快手等電商平臺開設(shè)“蕉點(diǎn)”店鋪,生產(chǎn)并銷售侵權(quán)產(chǎn)品,構(gòu)成侵權(quán)。

庭審現(xiàn)場,合議庭圍繞“爭議商標(biāo)與原告權(quán)利商標(biāo)是否構(gòu)成近似”“是否構(gòu)成商標(biāo)性使用”“四被告是否存在共同侵權(quán)的意思聯(lián)絡(luò)”等焦點(diǎn)問題展開法庭調(diào)查。

原告出示了商標(biāo)注冊證書、公證封存物等證據(jù),證明被告未經(jīng)許可生產(chǎn)并銷售侵權(quán)產(chǎn)品,侵犯了原告的商標(biāo)專用權(quán),并構(gòu)成不正當(dāng)競爭行為,被告則就其享有“蕉點(diǎn)”等注冊商標(biāo)專用權(quán)、原告使用的商品名稱、包裝、裝潢不構(gòu)成有一定影響的商品名稱、包裝、裝潢,不會使消費(fèi)者混淆的角度進(jìn)行答辯。

雙方充分舉證、質(zhì)證,并進(jìn)行激烈的法庭辯論,為在場師生呈現(xiàn)了一堂生動的知識產(chǎn)權(quán)司法實(shí)務(wù)課。

規(guī)范的庭審程序、專業(yè)的法律審查,完整呈現(xiàn)了知識產(chǎn)權(quán)案件的審理邏輯,旁聽的學(xué)生全神貫注,直觀感受到了知識產(chǎn)權(quán)司法保護(hù)的嚴(yán)謹(jǐn)與權(quán)威。

庭審結(jié)束后,合議庭成員就案件的爭議焦點(diǎn)、法律適用,以及熱點(diǎn)問題與現(xiàn)場學(xué)生進(jìn)行了交流。學(xué)子們爭先恐后地提問:“關(guān)于商標(biāo)侵權(quán)與不正當(dāng)競爭競合的問題,法院如何處理?”“知識產(chǎn)權(quán)案件庭審中是否會請有專門知識的人到庭?”“庭審案件中提到的天貓網(wǎng)站的裝潢能否定義為具有獨(dú)創(chuàng)性,如何把握‘有一定影響的裝潢’認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)?”……合議庭成員一一分析作答,互動交流氣氛熱烈。

同學(xué)們紛紛表示,通過近距離旁聽庭審,對商標(biāo)保護(hù)與反不正當(dāng)競爭的法律適用有了更深刻的理解,不僅感受到了知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的重要性,也提示了我們要合理合法地使用自身權(quán)利,同時(shí)要尊重他人的合法權(quán)益,共同維護(hù)良好的市場競爭秩序。

本次公開庭審不僅是一堂生動的“法治實(shí)踐課”,更彰顯了法院保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)、維護(hù)社會公平競爭的決心。越秀法院知識產(chǎn)權(quán)庭庭長徐曉紅表示:“希望通過此類活動,增強(qiáng)社會公眾的知識產(chǎn)權(quán)意識,警示市場經(jīng)營者尊重他人智力成果,也為高校培育法治人才提供實(shí)踐支撐。今后越秀法院將繼續(xù)通過庭審公開、交流座談、案例發(fā)布等方式,營造全民尊重和保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的法治環(huán)境?!?nbsp;


編輯:牛文君