□　馬曉煒

晚上，年幼的兒子騎在沙發(fā)扶手上，搖搖晃晃地翻看花花綠綠的繪本圖冊(cè)。年逾古稀的父親見(jiàn)狀，趕緊提醒：“讀書(shū)沒(méi)個(gè)讀書(shū)的樣兒，小心摔下來(lái)抹眼淚?！备赣H出于安全考慮，說(shuō)小家伙沒(méi)有讀書(shū)的樣子。聽(tīng)著這世間最溫暖的呵護(hù)，我倍感親切，曾經(jīng)年少的我，何曾在父母面前正襟危坐“像樣”讀過(guò)書(shū)呢？

小時(shí)候，我生活在農(nóng)村，待多少認(rèn)識(shí)一些字后，便不安分守著課本上的內(nèi)容，內(nèi)心深處渴望閱讀更多的書(shū)籍。要知道，那時(shí)在村子里找本書(shū)可真不是件容易的事，但我還是通過(guò)各種渠道去找書(shū)來(lái)讀?！斗馍裱萘x》《三俠五義》《岳飛傳》是我的最?lèi)?ài)。雖然那時(shí)有很多字不認(rèn)識(shí)，可為了趕早知曉故事情節(jié)，春天我騎在牛背上，于鶯歌燕啼中，乘著浩蕩的春風(fēng)，享受春色與書(shū)香帶來(lái)的愜意；盛夏爬到河邊一棵柳樹(shù)上，悠然坐在樹(shù)丫上，沐浴著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，恣意盡情地享受靜謐的閱讀時(shí)光；秋天仰臥在衰草連天的河灘，既看天高云淡，鴻雁南飛，又聆聽(tīng)秋風(fēng)吹動(dòng)書(shū)頁(yè)沙沙作響；冬來(lái)依偎著“紅泥小火爐”，讓心靈徜徉于文字的世界，寒冷的冬日暖意融融、春意盎然。

我如此坐沒(méi)個(gè)坐樣、站沒(méi)個(gè)站樣的讀書(shū)，不僅招惹得鄰居們匪夷所思，還讓老實(shí)巴交的父母很是無(wú)奈。每次除提醒我注意休息、眼睛別近視了之外，再無(wú)多余的話(huà)，與鄰居談?wù)撈?，總是說(shuō)娃還小，等長(zhǎng)大懂事了，就知道端端正正坐著讀書(shū)了。這也許是父母對(duì)我的一種默許。今天想起來(lái)，都倍感父愛(ài)母愛(ài)的偉大，不僅使我擁有了快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的童年，還“縱容”我不分姿態(tài)地投入色彩斑斕的書(shū)香世界。

上初中了，父母以為我讀書(shū)的樣子會(huì)有改觀，沒(méi)想到的是，我的樣子越來(lái)越不好看。那時(shí)流行瓊瑤的小說(shuō)，班上只要有哪個(gè)同學(xué)有瓊瑤的作品，大伙肯定爭(zhēng)先恐后借閱。好奇心驅(qū)使，我也向同學(xué)借了《煙雨濛濛》，同學(xué)說(shuō)借書(shū)的太多了，只允我一晚上時(shí)間。來(lái)不及多想，接過(guò)書(shū)迫不及待地往家跑。當(dāng)我借著昏黃的油燈，打開(kāi)略顯破舊的書(shū)開(kāi)始閱讀，瞬間被依萍悲苦命運(yùn)所牽扯，欲罷不能飛速閱讀起來(lái)。次日清晨，我滿(mǎn)臉油灰出現(xiàn)在父母面前，他們被我的樣子嚇住了，以為我做了什么壞事。父親得知我是為看瓊瑤小說(shuō)徹夜未眠，并沒(méi)有責(zé)備，只是關(guān)切地提醒：“讀這書(shū)沒(méi)啥營(yíng)養(yǎng)，整夜不睡，傷身體不說(shuō)，還影響學(xué)習(xí)?！蔽抑栏赣H對(duì)我讀這類(lèi)書(shū)是不贊成的，可是，花季少年的心是那么憧憬向往著美好的愛(ài)情，誘惑難抵啊。

初中畢業(yè)后，我走進(jìn)軍營(yíng)，仍不輟讀書(shū)。由于部隊(duì)訓(xùn)練任務(wù)重，白天鮮有個(gè)人支配時(shí)間，當(dāng)戰(zhàn)士那些年，我經(jīng)常是躲在被窩里，打著手電“偷讀”，《創(chuàng)業(yè)史》《林海雪原》《鋼鐵是怎樣煉成的》等，都是在這期間沒(méi)個(gè)讀書(shū)的樣子閱讀完的。破格轉(zhuǎn)干后，特別是進(jìn)了機(jī)關(guān)，我就在晚上挑燈夜讀?？蠢哿?，就干脆把一大摞子書(shū)抱上床，躺在床上看，看困了，就睡在書(shū)上，常常是枕書(shū)而眠。而這種習(xí)慣，我經(jīng)年未改。

轉(zhuǎn)業(yè)到地方工作這幾年，無(wú)論是在地鐵站、火車(chē)上，還是圖書(shū)館、路邊書(shū)攤，我目睹了不同的讀書(shū)“表情”，可我覺(jué)得他們閱讀的樣子是最優(yōu)雅、最美的。我慶幸，過(guò)去的我，今天的我，讀書(shū)是有些不像樣子，但成長(zhǎng)的道路上，享受了閱讀的快樂(lè)，此生足矣！

（作者單位：江蘇省南京市江寧區(qū)委政法委）