法治日報全媒體見習記者 李兆娣

近日，由中國政法大學知識產(chǎn)權校友會、中國政法大學知識產(chǎn)權研究中心、北京知識產(chǎn)權研究會、北京知識產(chǎn)權法研究會聯(lián)合主辦，北京嘉觀律師事務所承辦的第五十七期“知行天下講堂”在中國政法大學開講。

本期主講人是北京知識產(chǎn)權法研究會常務理事、著作權法委員會副主任，中國政法大學知識產(chǎn)權研究中心研究員楊幸芳。楊幸芳同時也是未來電視有限公司首席法律顧問、知識產(chǎn)權與法務中心總經(jīng)理，長期負責了奧運會、冬奧會、世界杯、歐洲杯、央視春晚等重點IP 在互聯(lián)網(wǎng)電視領域的知識產(chǎn)權保護工作，在相關核心期刊發(fā)表了多篇文章。本期，她圍繞“新公司法視域下企業(yè)知識產(chǎn)權管理與維權實務”主題，結(jié)合自身豐富的實務經(jīng)驗進行內(nèi)容分享。

中國政法大學知識產(chǎn)權校友會常務副會長、中國政法大學知識產(chǎn)權研究中心執(zhí)行主任、中國政法大學品牌與社會信用研究中心主任、北京知識產(chǎn)權法研究會副會長、北京知識產(chǎn)權研究會副會長劉瑛教授擔任本期活動主持人。

劉瑛教授主持活動

劉瑛在致辭中介紹，2023年12月29日《中華人民共和國公司法》（以下簡稱“新公司法”）修訂通過，于2024年7月1日起正式施行。這次修訂涉及注冊資本實繳、公司治理優(yōu)化等多個方面，對企業(yè)的運營和管理帶來了重大影響。在知識產(chǎn)權方面，新公司法也做了重要調(diào)整，明確了知識產(chǎn)權在企業(yè)資產(chǎn)中的地位，細化了關于知識產(chǎn)權出資的規(guī)定。

楊幸芳主講第五十七期“知行天下講堂”

楊幸芳從新公司法與知識產(chǎn)權、企業(yè)知識產(chǎn)權管理、企業(yè)知識產(chǎn)權維權以及對未來的展望四個部分展開。首先，楊幸芳介紹了新公司法中有關知識產(chǎn)權出資的相關內(nèi)容，包括知識產(chǎn)權出資制度的沿革、知識產(chǎn)權出資的關鍵點、出資不實的法律后果、所涉董監(jiān)高的義務，同時分享了與知識產(chǎn)權相關的公司案由糾紛。其次，從知識產(chǎn)權相關的風險類型出發(fā)，概括知識產(chǎn)權相關風險防范工作的目標，并總結(jié)出建立企業(yè)知識產(chǎn)權管理的體系、制度和管理運行機制的依據(jù)和要點。同時，在企業(yè)知識產(chǎn)權維權方面，楊幸芳著重介紹了公司法人人格否認制度，說明了公司法人人格否認的構(gòu)成要件、舉證責任分配等問題，并從公司法人人格否認制度與知識產(chǎn)權侵權理論、共同侵權的關系角度，論述在知識產(chǎn)權維權中使用公司法人人格否認方式救濟的實務要點。最后，楊幸芳提出，一方面，相關司法解釋應當明確公司法人人格否認舉證責任的相關標準，司法裁判中要敢于合理適用新公司法明確的橫向公司法人人格否認制度，特別是在知識產(chǎn)權保護領域，充分考慮行業(yè)特殊性和輕資本運營的普遍性，強效助力企業(yè)發(fā)展；另一方面，新公司法也給了企業(yè)更大的在知識產(chǎn)權領域運籌帷幄的空間。

李偉民參與與談

楊幸芳分享結(jié)束后，進入與談環(huán)節(jié)。中國政法大學知識產(chǎn)權校友會秘書長、北京知識產(chǎn)權法研究會常務理事、著作權法委員會秘書長李偉民作為與談嘉賓表示，公司法人人格否認制度的適用應當審慎，相關的司法適用應當盡量統(tǒng)一適用標準；在以知識產(chǎn)權出資的情況下，董事、監(jiān)事、高級管理人員應當注意關聯(lián)交易、公司機會、競業(yè)禁止等義務，注重知識產(chǎn)權管理，防范糾紛的發(fā)生。

與談環(huán)節(jié)結(jié)束后，楊幸芳和李偉民就講座主題與現(xiàn)場的校友和同學展開了提問和交流。

“知行天下講堂”是由中國政法大學知識產(chǎn)權校友會、中國政法大學知識產(chǎn)權研究中心，聯(lián)合北京知識產(chǎn)權法研究會、北京知識產(chǎn)權研究會主辦的知識產(chǎn)權領域的專業(yè)交流平臺，也是為在校學生開辟的“第二課堂”。

自2019年9月起，“知行天下講堂”每月舉辦一期，從未間斷，截至目前，已成功舉辦57期。講堂主要邀請司法審判一線法官(檢察官)、頭部企業(yè)法務負責人、知名律師等優(yōu)秀法律實務工作者作為主講人，為大家分享知識產(chǎn)權領域的司法實踐經(jīng)驗、熱點案例分析、法律職業(yè)體會等。講堂活動已得到北京乃至全國知識產(chǎn)權領域從業(yè)者和在校生的廣泛關注。