全國政協(xié)委員李孝軒日前建議，嚴(yán)厲打擊教育類APP違法運營行為，加快推進教育類APP分類管理。

當(dāng)下，教育類APP快速增長，給學(xué)生帶來便利的同時，也存在一些問題。一方面，數(shù)量多而雜，功能小散碎，學(xué)生和家長得下載多個APP才能應(yīng)付學(xué)習(xí)等任務(wù)。另一方面，一些APP存在內(nèi)容低質(zhì)、過度娛樂化、虛假宣傳等問題，損害了學(xué)生和家長的權(quán)益。破解這一問題，需要加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，落實“凡進必審”“誰選用誰負責(zé)”“誰主管誰負責(zé)”，嚴(yán)把教育類APP“進校關(guān)”。各級各類學(xué)校在選用教育類APP時，應(yīng)充分考慮其必要性和實用性，避免盲目跟風(fēng)、貪多求全，防止增加學(xué)生和家長負擔(dān)。

作者：木亦