法治副校長有話說⑥

何小敏

近年來，未成年人大額游戲充值、打賞主播、效仿網(wǎng)絡游戲暴力殺人等一系列危害未成年人健康成長的案例在如今網(wǎng)絡發(fā)達的社會已不是個案，網(wǎng)絡內(nèi)容的魚龍混雜、未成年人的自制力和分辨力不強、家長對未成年人的監(jiān)護缺失以及學校宣教力度不夠等問題已經(jīng)成為未成年人受到不良網(wǎng)絡信息危害的主要原因。因此，對未成年人安全用網(wǎng)的相關(guān)規(guī)則亟待建立。

對于不正確使用網(wǎng)絡對未成年人健康成長帶來的傷害，有一起刑事案件給我的感受尤為深刻。2019年6月至2020年2月，被告人孫某某通過網(wǎng)絡聊天軟件加好友的方式認識未成年被害人譚某甲、傅某某等，并以“耍朋友”為名，誘騙、脅迫被害人自拍裸照和裸視頻。后孫某某以將裸照和裸視頻傳送給他人相威脅，迫使部分被害人與其發(fā)生關(guān)系。被告人孫某某最后被彭水法院判處有期徒刑二十年。這個案件值得我們警醒和反思，案件中大部分未成年被害人都是住校學生，她們是如何有時間去上網(wǎng)？上網(wǎng)的時長和內(nèi)容學校和家長是否有監(jiān)管？孩子外出學校和家長是否有詢問？孩子的異常表現(xiàn)學校和家長是否有察覺？十來歲的孩子正是青春懵懂，對任何事物都感覺很新奇，也很好奇的時期，很容易被不良信息、不良分子所誤導，給其“過分”的“自由”是否真的利于其成長。

2022年1月1日正式施行的《中華人民共和國家庭教育促進法》明確了要為國家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。如果不能保護未成年人健康成長，又何來讓他們成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人？作為一名來自法院系統(tǒng)的法治副校長，我一直在身體力行地為孩子們健康成長堅強護航。

保護未成年人要幫助孩子建立“規(guī)則關(guān)”。在發(fā)現(xiàn)孩子們存在的問題后，我萌發(fā)了建立一個聯(lián)動機制的想法，在各方努力下，重慶市彭水苗族土家族自治縣法院、縣教委、縣婦聯(lián)共同建立了“彭水自治縣青少年法治意識培育機制”，并確立了以法治講座、旁聽庭審、模擬法庭等方式的培育機制。

2022年以來，依托“開學第一課”，法治副校長進校園為6000余名師生上好法治教育第一課，內(nèi)容涉及校園欺凌、網(wǎng)絡安全教育以及未成年人保護法、反家庭暴力法、家庭教育促進法。開展“公眾開放日”活動，邀請彭水縣第五小學、兩江小學、民族中學、黃家中學等160余名師生走進法院“沉浸式”體驗法院工作。協(xié)助建設(shè)青少年法治教育實踐基地，在縣委政法委領(lǐng)導下，聯(lián)合打造法治“童”行直播課，我走進基地化身“主播”錄制首期直播課，講述校園欺凌，全縣11萬師生應用云端聆聽課程，增強法治輻射力度和輻射范圍。通過上述活動，不僅要讓孩子們知道什么不能為，為什么不能為，還要讓孩子們樹立正確的規(guī)則意識、法治意識，才能讓他們有抵御各種不良網(wǎng)絡信息的能力，遠離不良人群的意識。

保護未成年人要協(xié)助家長做好“監(jiān)護關(guān)”。法治副校長利用家長會，走進學校為家長普法，引導家長重視未成年人身心健康。特別是在農(nóng)村地區(qū)的家長多數(shù)在外務工，缺乏對孩子的監(jiān)管，最易讓孩子用手機消磨校外時間，也給了孩子接觸不良信息和不良分子的機會。2022年，我受邀分別為本縣大同鎮(zhèn)大廠社區(qū)村民、本縣的鄉(xiāng)村致富帶頭人做了家庭教育促進法的專題講座，以真實的案、事例引起家長對孩子在校外時間的關(guān)注。

保護未成年人要協(xié)同學校做好“教育關(guān)”。作為法治副校長，除了對學生的日常法治宣講工作外，也要協(xié)助學校對老師們進行法治知識培訓，要老師們樹立清晰的法治意識和規(guī)則才能更好地教育學生。老師對于學生不光要關(guān)注成績更要觀察他的日常舉動，及時過問有異常行為的學生，讓危險扼殺在萌發(fā)時。

【作者系重慶市彭水苗族土家族自治縣人民法院立案庭（訴訟服務中心）副庭長，彭水苗族土家族自治縣森林希望小學法治副校長】

本文由法制日報社重慶記者站記者戰(zhàn)海峰參與整理