法治日?qǐng)?bào)全媒體記者 許瑤蕾 

“同學(xué)們，你們今后要是遇到跟小帥（化名）一樣的情況時(shí)，不要害怕，一定要第一時(shí)間報(bào)警，法律一定會(huì)保護(hù)大家的……”1月14日，在江蘇省鎮(zhèn)江市第六中學(xué)“遠(yuǎn)離學(xué)生欺凌”專(zhuān)項(xiàng)法治課上，鎮(zhèn)江市潤(rùn)州區(qū)人民檢察院未成年人檢察部副主任許淑萍舉著手中判決書(shū)說(shuō)道。

“要是之后再遇到這樣的情況，大家該怎么做！”

“我們不能妥協(xié)！”“我們要立即告訴老師！”“我們要去幫助被欺凌的同學(xué)！”……學(xué)生們拿起話筒，喊出這一句句誓言般地口號(hào)。

此前，該校學(xué)生小帥先后兩次被社會(huì)青年小逸（化名）帶人威脅要錢(qián)，因擔(dān)心被報(bào)復(fù)沒(méi)有報(bào)警。后檢察機(jī)關(guān)進(jìn)校開(kāi)展活動(dòng)時(shí)了解到這一情況，將線索移交給公安機(jī)關(guān)，后小逸被警方抓獲。

經(jīng)查，小逸通過(guò)言語(yǔ)威脅、恐嚇等方式向多名未成年人強(qiáng)拿硬要“保護(hù)費(fèi)”，被潤(rùn)州區(qū)檢察院以涉嫌尋釁滋事罪提起公訴，最終被潤(rùn)州區(qū)人民法院判處有期徒刑2年。

就在這堂法治課上，《法治日?qǐng)?bào)》記者也見(jiàn)到這起案件的被害人小帥?！敖憬?，我現(xiàn)在想起來(lái)還是很害怕，他們?nèi)硕?，圍著我，搶我的手機(jī)逼我刷臉轉(zhuǎn)賬。”交談中，記者注意到，小帥聲音中仍透露著害怕。

“但我現(xiàn)在知道，遇到不好的事情要勇敢說(shuō)出來(lái)?！毙涍o雙手，眼神堅(jiān)定地告訴記者。

“我現(xiàn)在不再害怕去學(xué)校了，還交了好朋友，我們一起學(xué)習(xí)玩耍。”另一名被害人小薇，主動(dòng)跟記者分享了自己在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步。

為了不讓小帥和小薇的遭遇重演，在檢察機(jī)關(guān)的建議下，學(xué)校將反霸凌教育納入常規(guī)課程，定期開(kāi)展主題班會(huì)、講座等活動(dòng)，建立學(xué)生心理健康輔導(dǎo)機(jī)制。同時(shí)，還向所有在職員工講授強(qiáng)制報(bào)告制度，明確欺凌線索應(yīng)當(dāng)及時(shí)移交公安機(jī)關(guān)。

“我們通過(guò)‘人防’和‘技防’結(jié)合的方式，構(gòu)建起‘無(wú)死角’的校園欺凌防治體系?！辨?zhèn)江市第六中學(xué)副校長(zhǎng)劉宜偉告訴記者，在教學(xué)樓、綜合樓、車(chē)棚和操場(chǎng)等區(qū)域發(fā)生抽煙、玩手機(jī)、霸凌同學(xué)的不文明行為時(shí)，防護(hù)設(shè)備會(huì)立即發(fā)出語(yǔ)音提醒，并通知傳達(dá)室。值班人員接到通知后，會(huì)馬上告知相應(yīng)區(qū)域負(fù)責(zé)的教務(wù)處主任和老師，確保他們能夠在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行處理。

在劉宜偉的引導(dǎo)下，記者在教學(xué)樓一側(cè)衛(wèi)生間的墻上看到了“AI語(yǔ)音識(shí)別校園防霸凌一鍵報(bào)警點(diǎn)”。學(xué)生如果在衛(wèi)生間遭遇到了霸凌，只要高喊“老師救命”就會(huì)觸發(fā)警報(bào)，設(shè)備通過(guò)識(shí)別聲音中的謾罵、毆打等信息，向老師發(fā)出預(yù)警。

在每間教室里，都有“拒絕校園欺凌”主題黑板報(bào)，包含應(yīng)對(duì)方法和孩子們親手繪制的漫畫(huà)。黑板報(bào)旁邊的公告欄，還貼滿了德育處、教務(wù)處老師以及心理教師、成長(zhǎng)導(dǎo)師等校園緊急聯(lián)系人聯(lián)系方式。

“在建議學(xué)校采取一系列舉措外，我們也會(huì)定期進(jìn)學(xué)校為每位受侵害的學(xué)生開(kāi)展心理輔導(dǎo)，并以以案說(shuō)法的方式講解校園霸凌行為的法律后果，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和法治觀?！痹S淑萍在旁補(bǔ)充道。

此外，潤(rùn)州區(qū)檢察院還加入學(xué)校防欺凌委員會(huì)，提供專(zhuān)業(yè)法律建議，助力完善校園安全管理制度；聯(lián)合公安、教育等多部門(mén)，加強(qiáng)對(duì)校園周邊網(wǎng)吧、臺(tái)球廳等環(huán)境的綜合治理，凈化校園周邊的社會(huì)風(fēng)氣。

“如今，受到侵害的孩子們?cè)诟鞣降墓餐ο轮饾u走出陰影，心理狀態(tài)趨于穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成績(jī)也在逐步提升?！眲⒁藗バ牢康卣f(shuō)道。

“叮鈴鈴……”就在談話間，該校寒假前最后一場(chǎng)考試結(jié)束的鈴聲響起，許淑萍立馬小跑回教室，表示要給孩子們假期做個(gè)安全教育提醒，叮囑孩子們外出要提高警惕，保護(hù)好自己，遇到不當(dāng)行為及時(shí)求助。

記者手記

結(jié)束這次采訪，記者帶著沉甸甸的心情踏上歸途。特別是在與小帥的交流中，記者深刻感受到校園霸凌對(duì)未成年人的心靈造成的重創(chuàng)。造成傷害只需一瞬間，但修復(fù)卻要傾注更多的時(shí)間和心血。

令人欣慰的是，在如何破解校園霸凌難題，潤(rùn)州區(qū)檢察院有著自己的嘗試。記者在采訪中獲悉，今年，該院將構(gòu)建“法治副校長(zhǎng)+”協(xié)同共治模式，組建由法治副校長(zhǎng)、青少年司法社工、心理咨詢(xún)師參與的“預(yù)防校園欺凌普法宣講隊(duì)”，聯(lián)合教育部門(mén)開(kāi)展系統(tǒng)摸排，對(duì)發(fā)現(xiàn)的欺凌線索，會(huì)同區(qū)政府、區(qū)法院、區(qū)公安局、區(qū)教育局等多家單位召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議處置。同時(shí)，還將聯(lián)合婦聯(lián)等部門(mén)建成家庭教育指導(dǎo)站，邀請(qǐng)家庭教育指導(dǎo)師等人員到場(chǎng)，督促家長(zhǎng)配合幫教矯治。