李靜（左）和襄陽(yáng)市檢察院副檢察長(zhǎng)徐東交流對(duì)檢察工作的意見建議

李靜在襄陽(yáng)市第四中學(xué)舉辦的“憲法誦讀”活動(dòng)上發(fā)言

李靜，全國(guó)人大代表，湖北省襄陽(yáng)市第四中學(xué)黨委副書記、校長(zhǎng)

“人生為一大事來(lái)，做一大事去?！边@是我國(guó)著名教育家陶行知先生的話，也是全國(guó)人大代表、湖北省襄陽(yáng)市第四中學(xué)校長(zhǎng)李靜的座右銘。她立志，要用一生做好教育這件事兒。

1992年，大學(xué)畢業(yè)的李靜被分配到襄陽(yáng)市第四中學(xué)工作。1995年，立志做好教育工作的李靜走上學(xué)校管理崗位，她時(shí)常捫心自問(wèn)，什么是教育的時(shí)代使命？該樹立怎樣的教育理念？該培養(yǎng)教育出怎樣的學(xué)生？

也許一時(shí)難以解題，但時(shí)間會(huì)給出答案。既然選擇了挑戰(zhàn)，就只管風(fēng)雨兼程。多年來(lái)，李靜堅(jiān)持教學(xué)、管理兩手抓，經(jīng)常走入課堂、深入師生中間，認(rèn)真聽評(píng)教師授課，調(diào)研教學(xué)課程，用心血與汗水灑滿執(zhí)教之路。在她的帶動(dòng)下，襄陽(yáng)市第四中學(xué)不斷改進(jìn)教學(xué)方式，教育水平穩(wěn)居全省前列，每年為北京大學(xué)、清華大學(xué)等知名高校輸送大批優(yōu)質(zhì)生源，學(xué)校先后三次入圍“中國(guó)百?gòu)?qiáng)中學(xué)”榜單，被譽(yù)為襄陽(yáng)教育的閃亮名片、鄂西北人才的搖籃。

遠(yuǎn)足活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)變成紅色課堂

青少年正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，開展黨史教育，傳承紅色基因，將會(huì)進(jìn)一步堅(jiān)定學(xué)生的理想信念與堅(jiān)韌品格。

在李靜看來(lái)，百年黨史蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)革命先烈奮不顧身的斗爭(zhēng)精神，銘刻著他們?yōu)槊褡濯?dú)立和人民解放而奮勇犧牲的斗爭(zhēng)歷程。襄陽(yáng)市第四中學(xué)是一個(gè)人才輩出的學(xué)校，李靜認(rèn)為，抓住學(xué)生“三觀”形成這一重要時(shí)期開展黨史教育，將是他們?nèi)松缆飞弦饬x非凡的紅色洗禮。

為此，李靜探索總結(jié)出“融研學(xué)”的教育模式，把紅色教育作為研學(xué)實(shí)踐的重要部分，通過(guò)組織學(xué)生參觀博物館和英烈紀(jì)念館，祭奠英烈、為烈士塔掃墓，邀請(qǐng)老紅軍講述革命歷史故事等形式踏尋紅色足跡，加強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)主義教育。

在一系列實(shí)踐教育課程中，李靜最重視的是“八十華里遠(yuǎn)足”活動(dòng)。

“路途太過(guò)遙遠(yuǎn)、參與人數(shù)眾多、擔(dān)心道路安全、怕孩子堅(jiān)持不下來(lái)……”活動(dòng)開展之初，各種質(zhì)疑聲接踵而至，李靜頂住壓力，下定決心不僅要辦，而且要辦好。通過(guò)細(xì)心謀劃、周全安排，活動(dòng)得以順利開展。

從2009年開始，這一路，李靜陪學(xué)生們走了12年。她將襄陽(yáng)本地人文歷史、革命遺跡穿插其中，每年帶領(lǐng)高二年級(jí)的2000余名師生，從學(xué)校徒步往返襄陽(yáng)古隆中景區(qū)。途中經(jīng)過(guò)襄陽(yáng)古城墻、蕭楚女紀(jì)念館、烈士陵園等地，她找準(zhǔn)時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨史教育，繪聲繪色地講述革命故事，遠(yuǎn)足活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)變成生動(dòng)的紅色課堂。

“徒步80華里，是一段砥礪意志、凝聚力量、錘煉品質(zhì)的愛國(guó)主義之路。”李靜說(shuō)道。

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”延伸教學(xué)空間

2020年初，突如其來(lái)的新冠肺炎疫情讓教學(xué)活動(dòng)被迫停擺。

“停課不停教，停課不停學(xué)。”高中階段學(xué)業(yè)緊張，高三學(xué)子高考在即，為了滿足學(xué)生居家學(xué)習(xí)的需求，李靜多次召開線上教學(xué)工作推進(jìn)會(huì)，安排部署搭建“空中課堂”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，要求學(xué)校骨干教師進(jìn)行線上授課，保障教學(xué)活動(dòng)繼續(xù)開展。

2020年2月3日，“空中課堂”在疫情期間火速上線。平臺(tái)上線后，李靜認(rèn)真聽了100余節(jié)課，前后召開7次工作推進(jìn)會(huì)，對(duì)“空中課堂”不斷提出優(yōu)化改進(jìn)意見，要求教師隊(duì)伍繼續(xù)精心打磨教學(xué)內(nèi)容，全力提升教學(xué)質(zhì)量。

“空中課堂”學(xué)習(xí)平臺(tái)上了線，但李靜發(fā)現(xiàn)一些困難家庭學(xué)生卻“掉了線”，因?yàn)樗麄儧](méi)有智能手機(jī)、用不起流量?！皼](méi)手機(jī)的送手機(jī)，沒(méi)流量的送流量?！痹诶铎o的持續(xù)關(guān)注下，學(xué)校采取多種措施，確保教學(xué)工作順利開展。

“‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’不僅解決了疫情期間教學(xué)工作的燃眉之急，還進(jìn)一步拓寬了教學(xué)空間，促進(jìn)了教育公平發(fā)展，放大優(yōu)質(zhì)教育資源?！崩铎o由衷地說(shuō)道。

通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)校與新疆的精河縣二中開展結(jié)對(duì)辦學(xué)、結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。教育與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合，拉近了地域間的距離，即使是偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子也能享受到城市老師優(yōu)質(zhì)的授課，形成強(qiáng)校帶弱校、城市學(xué)校帶鄉(xiāng)村學(xué)校的合作辦學(xué)模式。

在學(xué)生心中播下法治種子

“這幾年，襄陽(yáng)檢察機(jī)關(guān)辦理了不少環(huán)境保護(hù)、食品安全等民生領(lǐng)域的公益訴訟案件，回應(yīng)了群眾對(duì)美好生活的期待?！闭劶皺z察工作，李靜贊嘆不已，“我多次受邀參加襄陽(yáng)市檢察院舉辦的檢察開放日、代表調(diào)研等活動(dòng)，對(duì)于近年來(lái)檢察工作取得的成效，我深有感觸，特別是‘法治進(jìn)校園’巡回宣講活動(dòng)的開展，對(duì)于未成年人健康成長(zhǎng)意義深遠(yuǎn)。”

“對(duì)未成年人進(jìn)行法治教育非常必要，要把法治的種子播在孩子們的心里?！碧崞鸱ㄖ谓逃ぷ鳎铎o非常重視。為了增強(qiáng)學(xué)校法治教育力量，更好地保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，近年來(lái)，襄陽(yáng)市第四中學(xué)與襄陽(yáng)市檢察院合作，聘請(qǐng)?jiān)撛簷z察長(zhǎng)作為學(xué)校法治副校長(zhǎng)并授課，邀請(qǐng)未成年人檢察工作團(tuán)隊(duì)定期到校園開展法治教育活動(dòng)。檢察官們通過(guò)法律宣講、現(xiàn)場(chǎng)情景模擬等多種形式助力青少年養(yǎng)成遵紀(jì)守法的自覺意識(shí)和良好習(xí)慣，保障未成年人健康成長(zhǎng)。

2020年，在襄陽(yáng)市檢察院支持下，襄陽(yáng)市第四中學(xué)建成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)模擬法庭，作為青少年法治教育實(shí)踐基地。通過(guò)模擬庭審活動(dòng)，學(xué)生們親身體驗(yàn)庭審過(guò)程，進(jìn)一步提升了孩子們辨別是非的能力，提高了尊法、學(xué)法、守法、用法的意識(shí)。

談起襄陽(yáng)檢察機(jī)關(guān)在保障未成年人合法權(quán)益方面開展的工作，李靜如數(shù)家珍?！跋尻?yáng)市檢察機(jī)關(guān)建立了密切接觸未成年人行業(yè)從業(yè)人員入職查詢制度，多個(gè)基層院建立性侵未成年人案件‘一站式’辦案場(chǎng)所……每年有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的學(xué)生聆聽法治教育課。我相信，在襄陽(yáng)市檢察機(jī)關(guān)的細(xì)心呵護(hù)下，學(xué)生們一定會(huì)健康茁壯成長(zhǎng)，就像四中校訓(xùn)那樣，‘成就最好的自己，服務(wù)祖國(guó)和人民’，真正成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大業(yè)的時(shí)代新人?！崩铎o最后說(shuō)。（戴小巍?魏秋晨?張文哲）