立善法于天下，則天下治；立善法于一國，則一國治。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央大力推進全面依法治國，使中國法治建設邁向了良法善治的更高境界，習近平法治思想也在社會主義法治建設的偉大實踐中應運而生。大學生是法治中國建設的重要力量，如何準確把握習近平法治思想并圍繞著法治中國建設統(tǒng)籌布局，加強大學生法治教育，對于新時代卓越人才的培養(yǎng)和教育教學改革具有重要指導意義。

加強習近平法治思想的學習研究，豐富大學生法治教育的理論內(nèi)涵

德法并重，落實立德樹人根本任務。

德為法之魂、法為德之器。習近平總書記指出，中國特色社會主義法治要堅持依法治國和以德治國相結(jié)合，要堅持立德樹人，培養(yǎng)德法兼修的法治人才。法治教育背后承載的不僅是對法學知識的傳授，更應包含對大學生政治意識與主流價值觀的引領。這就要求將學習研究習近平法治思想作為政治使命融入立德樹人的人才培養(yǎng)目標體系當中，強化黨對高校立德樹人的全面領導，實現(xiàn)為黨育人、為國育才的初心使命。

要注重培養(yǎng)優(yōu)秀教師隊伍，打造優(yōu)質(zhì)課程資源，以重大節(jié)日、紀念日為契機，組織學生開展紅色教育、愛國主義教育、優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，充分發(fā)揮校園日常教育主陣地作用，“滴灌式”引導學生用習近平法治思想中蘊含的理論觀點和深刻道理來武裝自己，自覺運用法治思維去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，提升大學生在意識形態(tài)上的政治辨別力、領悟力和執(zhí)行力。

鑄魂育人，筑牢大學生社會主義核心價值觀。加強大學生法治教育，要以習近平法治思想為指導，構(gòu)建大學生社會主義核心價值觀浸潤體系。通過創(chuàng)設教育情景、豐富教育資源、拓寬教育形式、營造協(xié)同育人環(huán)境，全面強化鑄魂育人功能，在潛移默化中加強大學生社會主義核心價值觀教育，提高他們的職業(yè)操守，堅守道德底線，明確自己為社會所承擔的責任和義務，進而引導大學生扣好人生的第一?？圩印?/p>

牢固樹立尊法守法的法治思維，培養(yǎng)大學生的法治意識和法治精神

習近平總書記在黨的二十大報告中強調(diào)，要“努力使尊法學法守法用法在全社會蔚然成風”。充分發(fā)揮社會環(huán)境對大學生法治教育的引導作用，就要形成尊法守法的良好社會風尚。

要通過依法行政、嚴格執(zhí)法、公正司法，樹立法的權(quán)威，提高大學生對法治的信任與敬畏，讓尊法成為一種信仰；通過法治教育的各個環(huán)節(jié)，使學生了解和掌握法律，明確法律規(guī)范的標準和要求，讓學法成為一種責任；不斷增強學生法治觀念，確保學生在憲法和法律規(guī)定的范圍內(nèi)實現(xiàn)知與行的統(tǒng)一，讓守法成為一種素質(zhì)；通過第二課堂多種形式的學習活動，幫助學生學會用法律保護自身的合法權(quán)益，打擊違法犯罪活動，讓用法成為一種習慣，最終實現(xiàn)尊法學法守法用法的充分融合，在濃厚的法治文化氛圍中升華學生的法治意識和法治精神。

貫徹全過程人民民主、協(xié)商民主思想，在校園民主實踐中培養(yǎng)大學生的民主意識

習近平總書記指出，“全過程人民民主是最廣泛、最真實、最管用的社會主義民主”“協(xié)商民主是實踐全過程人民民主的重要形式”。加強大學生的法治教育要貫徹到依法治校全過程，充分發(fā)揮民主育人功能。

高校要建立健全相關管理制度，完善民主管理機制，實現(xiàn)大學生的參與權(quán)、知情權(quán)與監(jiān)督權(quán)；建立以大學生為主要服務對象的法律援助中心，在大學生遇到法律困惑時為其提供及時、充分的法律援助，保障學生的合法權(quán)益；開展民主教學活動，讓學生在依法治校過程中體會到以愛國主義為核心的民族精神，體驗到公平、正義、平等、秩序等法的價值。

全面加強大學生法治教育，提升法治教育的針對性和實效性

習近平總書記指出，“普法工作要在針對性和實效性上下功夫”。法治教育是高校實現(xiàn)立德樹人教育目標的根本途徑，也是落實依法治國戰(zhàn)略的重要舉措。要把加強大學生法治教育作為一項重要的戰(zhàn)略任務來抓。

首先，要優(yōu)化大學生法治教育的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，開設適合學生特點的法律公共課程；合理增設與大學生日常生活息息相關的法治課程，增強針對性。其次，要在教學方式方法改革上下功夫，不斷提升網(wǎng)絡育人、實踐育人、文化育人實效。探索利用網(wǎng)絡媒體推廣優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡法治學習資源，以學生喜聞樂見的形式，在潛移默化中增強大學生對法律知識的理解和記憶。利用校園的各種空間，在濃厚的法治文化氛圍中孕育升華學生的法治素養(yǎng)，突出法治教育的實效性。再次，要廣泛開展法治學習實踐，組織學生觀摩法庭審判、開展模擬法庭、普法宣傳、送法下鄉(xiāng)、社會實踐等活動，營造濃厚的法治氛圍，將所學的法律知識與社會實踐相融合，實現(xiàn)學生法律知識、法律意識與守法行為的統(tǒng)一，全面系統(tǒng)提升大學生法律素養(yǎng)。最后，還應構(gòu)建大學生法治教育評價機制，形成高校、學生、家長、社會四位一體的共同評價體系。

依法治國戰(zhàn)略的全面實現(xiàn)，離不開廣大大學生這支國家建設的主力軍。加強大學生法治教育，是新時代人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，應積極倡導大學生以習近平法治思想為指導，積極尊法，認真學法、自覺守法、主動用法，謹守法律底線，弘揚社會正氣，強化社會責任感，做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。

（作者系武漢東湖學院文法學院講師 袁方）